田井　遥香さん（総合政策学部３年）

　私が所属している総合政策学部国際政策学科では、国際関係や国際政治、国際開発を中心に学びを深めてきました。井上一郎教授のゼミに参加し、ゼミでは東アジアの国際関係や外交・安全保障問題について学びました。また、総合政策学部独自のイベントである「 リサーチ・フェア 」（*注３）では、ゼミのメンバーとともに米中戦争の可能性に関する研究発表を行いました。これらの経験を通じて、私の学びはさらに深まったと感じています。

■総合政策学部で印象に残った授業について教えてください。

　「 国際社会貢献活動 」への参加を決めた理由は、途上国という厳しい環境下で、異なる背景を持つ人々と共に現地の課題解決に取り組みたいと考えたからです。私は高校の世界史の授業での学びをきっかけに国際協力に興味を持つようになり、さらに「 国連・外交プログラム 」での学びを通じて、「現地で直接活動を行いたい、草の根レベルの国際協力に関与したい」と思うようになりました。現地での学びを吸収し、派遣先の人々との交流や異なる環境・価値観の中で働く経験をすることで、自分自身と向き合いたい、この強い思いから「 国際社会貢献活動 」への参加を決めました。一度は選考で落ちてしまいましたが、諦めずに準備を重ね、再度挑戦したことが良かったと心から感じています。

■現地で取り組んだこと、そしてどんな学びがあったか教えてください。

　「 国際社会貢献活動 」に参加した私は、国際医療NGOジャパンハートがカンボジアで運営するジャパンハートこども医療センターで活動しました。主な活動内容は広報業務、ボランティアの受入、入院中の小児がん患者の支援で、具体的には、現地で出会ったJICA海外協力隊の方とオンラインイベントを開催したり、カンボジアのアート団体の方に小児がん患者向けのアートワークショップを実施していただいたりしました
現地での学びは数えきれないほどありましたが、その中でも自分自身の価値観に大きな影響を与えた学びが二つあります。一つ目は、目的意識を持って物事に取り組むことの重要性についてです。物事が上手く進まない時や挫折しそうになる時でも、自分が何のために活動しているのかという活動の目的を明確にできたことは、活動をより充実させることに繋がったと感じています。5か月間を通して、目的や目標を明確に設定し、物事に取り組むことの重要性を再確認することができました。二つ目は、自分らしく生きることの大切さについてです。私は現地で活動する中で、自らの軸を持ち、やりたいことに真っ直ぐに取り組む多くの日本人に出会うことができました。一人ひとりが唯一無二のキャリアを築きながら、まさに自分らしい生き方を貫く姿は素晴らしく、心の底からかっこいいと思える方々に出会えたことは大きな財産だと感じています。あらためて、私自身もいつまでも挑戦やワクワクを忘れない生き方をしていきたいと思うきっかけにもなりました。
また、派遣生が受ける「国際社会貢献活動課題研究」という授業では、カンボジアでの経験や自分のこれまでの人生を振り返り、得た学びを活かしてこれからの人生をどのように歩んでいくのかを考えることで、自分自身と真剣に向き合う時間をつくることができたと感じています。このプログラムに参加して経験したことや学んだことは、私の人生で最も大きなターニングポイントとなりました。

■プログラムを通じて最も苦労したこと、そしてそれをどのように乗り越えたかについて教えてください。

　最も苦労したというよりも、辛かった経験として、カンボジアを訪れて最初に親しくなった小児がんの女の子が亡くなったことが挙げられます。小児がんの生存率は先進国では約80%ですが、この病院では約50%で、2人に1人が亡くなるのが現状です。実際に私も、元気になって退院した子ども6人と、家で看取られることになった子ども6人に出会いました。その彼女の死に直面したとき、最初に頭に浮かんだのは、「彼女が病院で過ごす間、どれだけ楽しい瞬間を感じることができたのだろうか」ということでした。約1年から1年半の長期入院生活を送りながら、付き添い以外の大好きな家族に会えず、外で遊ぶこともできない状況に置かれている子どもたち。彼女の死をきっかけに、今まで以上に子どもたちが視野を広げることのできる機会やワクワクする時間を増やすことを目指し、小児がんの子どもたちの支援に力を注ぐようになりました。物理的な医療活動はできないとしても、非医療従事者として「心を救う医療」に関与することは可能で、その強い思いを持って活動を続けました。

　私が学部副専攻（MS）「 国連・外交プログラム 」の履修を決めたきっかけは、国連のような世界の社会問題に取り組む国際機関に関心があったからです。国際協力に興味を持った当初、私には「国際協力＝国連」というイメージしかありませんでした。そのため、国連・外交の分野に特化した学びを追求できるこのプログラムに大きな関心を持ちました。また、プログラム履修者だけが受講可能な科目があること、メンター制度（履修者1人につき教員1名がメンターとしてサポートしてくれる）があることも、非常に魅力的でした。同じ分野に興味・関心を持つ他の学部生と学びを深め、大学生活の計画や将来のキャリアについて先生と一緒に考えることができる環境を求めて、同プログラムの履修を決めました。

■プログラムを通してどんな学びがありましたか？

　「 国連・外交プログラム 」を履修している学生は、高校時代にグローバルな経験・学びを積んだ人や、積極的に意見を述べてディスカッションを行う人が多く、最初のオリエンテーションや授業では非常に圧倒されたという記憶が今でも鮮明に残っています。しかし、そうした学生とともに学ぶ授業はとても濃密で、特に国連が実際に対応した紛争問題のケーススタディや日本の安全保障に関するプレゼンテーションでは、他のどの授業よりもエネルギーを投入して学びを追求しました。本プログラムを通じて、恐れずに意見を発信することや、常に多角的な視点から物事を見る習慣を身につけることができました。これらのスキルは、学部内外の授業や海外留学、今後社会に出てからも非常に役立つと感じています。

　

   これから様々な挑戦をしていく皆さんに、私が一番伝えたいことは「何となく生きる人間になってほしくはない」ということです。高校までは敷かれたレールの上を歩くことができますが、大学からは選択肢の幅が一気に広がり、自分自身で選択をする機会が非常に多くなります。そのため、自分自身の意思がないと、自由さゆえに「なんとなく」の選択もできてしまうのが現状です。それは大学で何をしているのか等を見失うことにも繋がりかねません。そのため、選択が必要な状況の中で、「何のためにその選択をするのか、それを選択することで自分はどうありたいのか」を自分自身と向き合い、考えてほしいと強く思います。

　自分の軸となるものを形成することは簡単なことではありません。実際、今、私が人生を通して大切にしたいと思っている軸も、高校から大学にかけて様々な経験をすることで少しずつ形成されたもので、最初からはっきりと確立されていたわけではありません。一歩ずつ進みながら、でもがむしゃらに様々な挑戦・経験をしていく中で確実に解像度が上がっていったものであると感じています。　
私はこの様々な挑戦・経験をできる環境は関学の至る所に散らばっていると思います。自分から取りに行きさえすれば、その後の可能性は無限大です。きっかけ一つで大きく変わりうる人生。だからこそ、何となく過ごす大学生活ではなく、自分と向き合って、行動して、たくさんの成長が得られた大学生活だったと胸を張って言えるようになってほしいです！